Warum Österreich dem Anti-EZA-Trend nicht folgen sollte

Radikale Kürzungen bei den USA und anderen EZA-Gebern hinterlassen eine humanitäre und politische Lücke. Diese bietet Österreich eine Chance für außenpolitische Profilierung.

Von Lukas Schlögl und Werner Raza (ÖFSE), Februar 2025

Ist das Klima noch zu retten?

C3-Zukunftsdialoge 2025 mit Rudi Anschober

Mit Rudi Anschober als Host widmen sich die C3-Zukunftsdialoge 2025 den drängendsten Fragen der Klimakrise: Gibt es noch Hoffnung für den Klimaschutz? Welche Rechtsinstrumente sind effektiv? Wie kommen wir weg von der Verzichtsdebatte hin zu einem guten Leben für alle?

In drei Veranstaltungen bringen wir Expert*innen aus Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammen, um Perspektiven und Handlungsoptionen zu diskutieren und positive Antworten zu finden. Gemeinsam fragen wir: Wie kann eine gerechte und wirksame Klimapolitik in Zukunft aussehen?

07.04.2025 – 18.00 bis 20.00
Was gibt uns Hoffnung im Kampf gegen die Klimakrise?
Mit Philipp Blom (Autor) und Leonore Gewessler (Bundesministerin für Klimaschutz, die Grünen)

12.05.2025 – 18.00 bis 20.00
Welche Rechtsinstrumente für effektiven Klimaschutz haben wir?
Mit Michaela Krömer (Rechtsanwältin, Klimaklage) und Teresa Weber (Umweltjuristin, SFU Wien)

16.06.2025 – 18.00 bis 20.00
Vom Klimaschutz zum Guten Leben für Alle?
Mit Hanna Simons (Leitung Natur- und Umweltschutz, WWF Austria) und Sigrid Stagl (Umweltökonomin, WU Wien)

> mehr Informationen

Kritische Informations­kompetenz: Wie geht das?

Anlässlich der diesjährigen Aktionstage für politische Bildung mit dem Schwerpunkt Demokratie & Digitalität lädt die C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik Jugendliche (15-19 Jahre) und Schüler*innen (Sek ll) zum Workshop Kritische Informationskompetenz: Wie geht das? ein.

Der Workshop ist kostenlos & Termine werden auf Anfrage vergeben.
Kontakt: Hanna Reiner, h.reiner@oefse.at

> mehr Informationen

Social Simulation Up to You!

Die C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik lädt anlässlich der diesjährigen Aktionstage für politische Bildung mit dem Schwerpunkt Demokratie & Digitalität  Pädagog_innen im (außer-)schulischen Bildungsbereich, Jugendliche (15-19 Jahre) und Schüler*innen (Sek ll) ein, Teilnehmer*innen einer Social Simulation zu den Sustainable Development Goals (SDGs) zu werden.

Der Workshop ist kostenlos & Termine werden auf Anfrage vergeben.
Kontakt: Mirabell Eckert, m.eckert@oefse.at

> mehr Informationen

C3-Award 2025: Preis für Junges Forschen & Engagement

Ab Frühjahr 2025 werden erstmals auch (außer-)schulische Jugendprojekte mit dem C3-Award ausgezeichnet!

Wir laden herzlich dazu ein, neben Abschließenden Arbeiten und Diplomarbeiten, (außer-)schulische Jugendprojekte im Bereich der globalen nachhaltigen Entwicklung zum C3-Award 2025 einzureichen.

Einreichfrist ist der 30. April 2025

 > Alle Infos zur Einreichung

Research Report 21
Towards a progressive industrial policy for the Twin Transformation in the European Union 

Werner Raza

After decades of marginalization, industrial policy (IP) is back on the political agenda. While this shift in economic policy discourse in principle is to be welcomed, from a worker-oriented economic and political point of view, it is very important to carefully think about the why, how and for whom of industrial policy. What are the motivations for IP, which objectives shall be achieved, who should be the beneficiaries of IP, who shall sit at the table when it comes to taking decisions, and finally, who will be responsible for implementation? Upon the basis of an in-depth analysis of recent EU industrial policy for the Twin Transformation, the report outlines a policy agenda for the next five years that aims to accelerate an inclusive as well as effective Twin Transformation agenda.

Research Report 20
Umsetzung der EU-Konfliktmineraleverordnung in Österreich III

Karin Küblböck

Unternehmen, die Tantal, Wolfram, Zinn und Gold in die Europäische Union (EU) importieren und einen bestimmten Schwellenwert überschreiten, müssen seit 2021 Sorgfaltspflichten umsetzen um zu verhindern, durch ihre Beschaffungspraktiken zu Konflikten und Menschenrechtsverletzungen beizutragen. Die ÖFSE hat für die ersten beiden Berichtsjahre Studien zur Umsetzung der Verordnung in Österreich veröffentlicht und setzt dies mit dem vorliegenden Research Report fort.

Da im Herbst 2024 erstmals der von der Verordnung vorgegebenen Review-Bericht der EU-Kommission veröffentlicht wurde geht der Research Report im ersten Teil auf Hauptergebnisse dieser Review ein. Im zweiten Teil wird die Umsetzung der Verordnung in Österreich im dritten Jahr der Berichtspflicht untersucht. Der Bericht endet mit Schlussfolgerungen und Empfehlungen.

ÖFSE-Forum: Einreichungen bis 30.4.2025!

Masterarbeiten, Dissertationen und Forschungsberichte zu Themen der Internationalen Entwicklung und der Entwicklungspolitik können bis 30.4. für eine Publikation in der Reihe "ÖFSE-Forum" eingereicht werden.

Bevorzugt werden Arbeiten, die einen Bezug zur österreichischen Entwicklungszusammenarbeit aufweisen.

> Alle Infos zur Einreichung

Bibliotheksführungen & Rechercheworkshop

Wir bieten Bibliotheksführungen zu den Themen globale nachhaltige Entwicklung, Frauen*Gender, globale Feminismen sowie Globales Lernen an. In unseren Rechercheworkshops lernen und üben Sie anhand konkreter Beispiele, wie Sie wissenschaftliche Quellen finden, bewerten und verwenden.

Gerne stellen wir Ihren Studierenden die C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik und die Recherche im Bibliothekskatalog in Ihrer Universitätslehrveranstaltung vor.

> Führungen und Workshops

C3Bib+ „Themen entdecken“ & „Wissen vertiefen“ anlässlich des Black History Month

Anlässlich des Black History Month findest du in C3Bib+ unter „Themen entdecken“ eine Zusammenstellung von Medien zum Thema Kolonialismus. Außerdem wird für vertiefendes Wissen die Medienzusammenstellung der Buchpräsentation „The West: A New History of an Old Idea“ für Studierende empfohlen.

In C3Bib+ bietet die C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik ausgewählte Bücher, E-Books, Videos, Podcasts und Fact Sheets für deine Auseinandersetzung mit globaler nachhaltiger Entwicklung und Informationskompetenz. Du findest zahlreiche Ressourcen zu Themen wie Umweltpolitik, Klimawandel, Flucht & Migration, Kinderrechte, Kolonialismus, den Sustainable Development Goals, Rohstoffen und dem European Green Deal. C3Bib+ unterstützt dich als Jugendliche*r oder Schüler*in bei deiner Abschließenden Arbeit, Diplomarbeit und Jugendprojekten. Unter „Themen entdecken“ findest du eine breite Palette an Themen und Medien. Im Bereich „Wissen vertiefen“ bietet C3Bib+ zudem Literatur und Medien für Studierende sowie zu Veranstaltungen.

> Kolonialismus: Ein Schrecken vergangener Zeiten?
> The West: A New History of an Old Idea

Thema im Blick „Weltvermessung“

Wie wird die Welt veranschaulicht – und von wem? Welche Daten werden dazu herangezogen und welche fallen unter den Tisch? Vermessung, Kartographie und Statistik sind seit jeher hegemoniale Instrumente, doch auch alternative Weltanschauungen können durch sie dargestellt werden. Welche Bilder der Welt kennen wir und welches Weltbild transportieren sie?

Die C3-Bibliothek präsentiert Weltkarten, Bücher und Bildungsmaterialien, die nicht nur globale Zusammenhänge aufbereiten, sondern auch kritische Aspekte wie eurozentrische Sichtweisen, unsichtbare oder marginalisierte Perspektiven, ungleiche Geschlechterverhältnisse oder koloniale Kategorisierungen in den Blick nehmen.

> Thema im Blick: Weltvermessung

Darunter findet sich etwa „Mapmatics. Wie Karten unser Weltbild prägen“. Dieses zeigt, wie Karten Pandemien bekämpfen und dabei helfen, Serienkiller dingfest zu machen, dass Karten immer politisch sind – und dass wir, wenn wir die Mathematik hinter Karten verstehen, die Welt mit neuen Augen sehen können.

„Mapmatics. Wie Karten unser Weltbild prägen
Rowińska, Paulina
Aufbau, 2024. - 448 Seiten
Signatur: 28869

Universitäten als Orte der Macht? Eine postkoloniale Perspektive

Universitäten gelten als Orte des Fortschritts, sind aber oft noch in koloniale Machtverhältnisse verstrickt. In der neuen C3-Radio-Episode hinterfragen wir epistemische Gewalt, Eurozentrismus in der Wissenschaft und die Herausforderung, Wissen zu dekolonisieren. Wie können Bibliotheken, Curricula und Lehrpläne zur Reproduktion von Macht beitragen – und was braucht es für eine gerechtere Wissenschaft? 

Dazu sprechen wir mit Claudia Brunner (Uni Klagenfurt), Gabi Slezak (ÖFSE) und Marcela Torres Heredia (Universität Wien, „Decolonizing in Vienna“).

> Zum C3-Radio